Projet de recherche au post-doctorat : Conditions favorisant l’adoption de pratiques enseignantes efficaces pour prévenir les problèmes de santé mentale chez les élèves du primaire.

Sujet de thèse : Études des genres au secondaire: exploration de l’état du climat scolaire de genre et de l’ajustement scolaire des jeunes trans et non binaires.

Sujet de thèse : Intervenir autrement: évaluation d’un programme novateur d’intervention par la nature et l’aventure auprès d’adolescents en difficulté d’adaptation et d’apprentissage 

Sujet de thèse : Vers des pratiques pédagogiques culturellement sensibles chez les enseignant.e.s du secondaire : Documentation d’un processus de co-construction d’une formation continue, de sa mise en œuvre et de ses effets sur le sentiment d’auto-efficacité des enseignant.e.s.

Sujet de mémoire : Lien entre la maîtrise du français et le sentiment d’appartenance chez les adolescents nouveaux arrivants : contribution du soutien de l’enseignant.

Sujet de mémoire : Relation entre les difficultés d’apprentissage et l’engagement scolaire: Le rôle modérateur de l’implication parentale

Sujet de mémoire : Les relations interpersonnelles en milieu scolaire qui soutiennent l’adaptation socio-affective/scolaire des élèves d’origine haïtienne en classe d’accueil au secondaire.

Sujet de mémoire : L’engagement scolaire d’élèves du secondaire en classe d’accueil avec des réactions de stress post-traumatique : une étude qualitative du rôle de l’école comme facteur de résilience.