Dans le cadre du congrès 2025 de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement qui a eu lieu le vendredi 2 mai à Québec, Isabelle Archambault et son équipe ont réalisé un atelier intitulé « Soutenir les élèves immigrants allophones : le rôle de l’école et des intervenants scolaires ».
Cet atelier a exploré les mesures formelles et informelles pour appuyer le bien-être et l’intégration des élèves immigrants. Basée sur une étude menée dans leur langue maternelle, la présentation a proposé des pistes d’action concrètes, mettant en lumière des pratiques efficaces dès leur arrivée au Québec.
Pour plus de détails sur la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement, visitez le site web : https://fqde.qc.ca/.
